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浙江省温州市中等小儿师范学校坚持品格办学 带

时间 :08-01     作者 :佛山市高明区明城镇明城小学     浏览 :

原标题:浙江省温州市中等小儿师范学校坚持品格办学 带动学前教育质量起飞

笑清校区

鹿城校区

美术文章

儿童剧演出

浙江省温州市中等幼儿师范学校坚持品质办学 带

跳舞《故土的鱼篓》获浙江省中幼学艺术节跳舞比赛一等奖

跳舞《荫中鸟语》正在全邦中幼学艺术展演中亮相

浙江省温州市中等小儿师范学校建立于1941年,其前身是笑清县立简易师范学校,后更名为浙江省笑清师范学校,曾是省内8所“浙江省示范性中师学校”之一,培养出了数以万计的群众老师。

学校自兴办以后,未曾终场过谋求发展的步伐,专心于培养期间需要的教育人才。2012年,根据《邦家中持久教育改革和发展规划大纲(2010—2020年)》等相闭文件指引,学校转型为温州市中等小儿师范学校,并逐步与温州大学、宁波小儿师范高档专科学校(宁波教育学院)、浙江艺术职业学院联合办学,培养学前教育、外演艺术专业相闭人才。

经过8年的转型发展,温州市中等小儿师范学校现有笑清、鹿城两大校区,共52个班级,正在校生1989人,教职员工300余人,校园总面积达191亩,修建面积为8.8万平方米。学校永恒以“学高为师,身正为范”动作职业要求,积极培养学生的主题能力,构筑了“选修课+文化素养节+小儿园见习”三大模块,并以“课堂+”形式,借助艺术素养节、元旦文艺汇演、毕业生基本功展演等举止,依托省市级艺术节、社区礼堂文化等平台,创建了“学+展+演+赛”为一体的艺术素摄生态圈,到达学致运用、展现自我的目的。

学校正在全方位、高品格的育人体系下,先后取得了“中华良好文化艺术传承学校”“省示范性中等师范学校”“省文明单位”“省卫生先进单位”“温州市墨香校园”等30多项荣誉称呼,并创建了浙江省学前教育实训基地、温州市学前教育骨干专业、温州市“智能+”实训基地、温州市“智能+”学前教育专业、温州市学前教育名师工作站等。近3年来,学校学生正在各种评比中更是外现凸起,获邦家级别奖项21项、省级一等奖36项、市级一等奖310余项。学校正在坚持品格办学的理念下,走出了一条带动学前教育质量起飞之谈。

科学规划 落实治理

深度发掘学校发展潜能

1.安身现实,以科学规划引颈学校发展

跟着人们对教育认知的不息加深,学前教育的沉要作用被更多家长所认可,发展学前教育也被放到了亘古未有的高度。然而,我邦的学前教育仍是各级各种教育中相对幽微的环节,要改动这一近况,优化师资力量是其中的闭键,改革小师教育则是落脚点。

温州市中等小儿师范学校安身现实,深切认识到温州市学前教育保存的少许问题,对比浙江省“闭于进一步加快学前教育发展严密提升学前教育质量的定见”的指标要求,科学拟订了《温州市中等小儿师范学校2016—2020年发展规划》,明确了办学发展方向,也为整个师生拟订了新的奋斗指标。

多年来,学校当真贯彻温州市闭于发展学前教育的心灵定见,紧紧萦绕温州市经济建设与社会发展两大中心,以服务为主旨,以就业为导向,以改革为动力,积极成立和完美适应社会主义市场经济体制、与市场需乞降劳动就业缜密结合的拥有小师特色的办学体制,并通过体制变革带动学校文化建设、师资发展和教育教研的完美,使学校办学规模逐年增大,办学程度和归纳实力显著提高,办学条件居于省内同类学校前线,并积极争创浙江省现代化中等职业学校。

2.多维治理,用改革创新保险指标实现

全体指标的实现都需要精密的落地治理。为了更好地实现5年规划,温州市中等小儿师范学校从治理体制、人才培养、教学改革等多个维度入手,拟订相闭制度,保险各项工作的顺手施行。

学校遵循“按需设岗、公开聘请、平等逐鹿、择优聘用、严格查核、合同治理”的原则,严密推进教职工全员聘用制和岗位治理制,深化人事分配制度改革,加强学校内部治理与建设,成立了向一线老师和良好人才倾斜的分配制度和校内年度名师评选制度,吸引更多的良好人才投入到小教古迹中来。